Perché bambini e ragazzi sembrano in alcuni momenti così a disagio quando passano una giornata in fattoria didattica? Perché appaiono così irrigiditi sia nel modo di muoversi che in quello di pensare?
    Io: <Bambini, oggi cucineremo insieme un bel minestrone. Che piante ci mettiamo dentro?>
    Bambini: <Ma le piante non si mangiano!>
    Io: <Ah, ma allora il minestrone con cosa si fa?>
    Bambini: <Con le verdure!>